Soutenir les organisations de base dirigées par des femmes en Afrique

Le projet Kairos poursuit sa collaboration avec GAGGA afin de soutenir les organisations communautaires dirigées par des femmes à travers l'Afrique, en matière de développement du leadership et de renforcement des capacités. En 2024, nous avons dispensé un programme de leadership à 18 participantes issues de différentes organisations. Ce programme comprenait 5 modules de développement organisationnel (MDO), 2 ateliers d'apprentissage entre pairs et des groupes de parrainage.

La conception de notre programme a été guidée par les retours de nos participantes précédentes ; elles souhaitaient des espaces pour aborder et résoudre les problèmes liés à la gestion et au développement de petites organisations en tant que dirigeantes. Elles désiraient des outils et des compétences pratiques immédiatement applicables en milieu professionnel et auprès de leurs équipes – d’où une forte demande pour des ateliers de développement organisationnel, soutenus par des groupes de pairs, afin de partager et d’intégrer leurs nouveaux acquis.

Les cinq thèmes du programme ODM ont été sélectionnés par les participants de 2024 via un sondage WhatsApp. Ils ont choisi : 1. Influence et persuasion ; 2. Prise de décision efficace ; 3. Pensée stratégique ; 4. Gestion des conflits ; 5. Retour d’information continu. Deux groupes d’apprentissage entre pairs ont été intégrés à ces modules, et des groupes de travail en binôme se sont réunis toutes les six semaines.

L'objectif de ces espaces d'apprentissage était de favoriser la collaboration, le partage et la participation active. L'animation visait à créer des séances hautement interactives où les participants étaient maîtres de l'orientation et du sujet des discussions. Cette approche était délibérée afin de garantir la valeur, le sens et la pertinence de ces espaces.

Il est clair que ces organisations dirigées par des femmes rencontrent des difficultés similaires et que, dans le partage de leurs expériences, elles développent une solidarité, une intelligence collective précieuse et une capacité de résolution créative des problèmes. Notre rôle, en tant que facilitatrices, est de leur offrir un environnement sécurisant, un processus structuré et des interventions opportunes.

1. 1. Dix-huit femmes leaders ont été invitées à participer à notre programme de leadership 2024.
   2. La participation est restée élevée tout au long du programme.
   3. Le module OD à cinq niveaux a obtenu une note moyenne de 8.5 sur 10.
   4. Les deux groupes d'apprentissage entre pairs ont obtenu une note moyenne de 8.4 sur 10.
   5. Les groupes de binômes ont obtenu une note moyenne de 7.4 sur 10.
   6. Les retours qualitatifs des participants sont très positifs (voir annexe) et les commentaires démontrent des apprentissages clés, des points à retenir, une nouvelle prise de conscience, une réflexion nouvelle et une transformation.

Modules OD

1. Nous avons reçu les réponses de 14 participants. 4 d'entre eux n'ont assisté à aucune session. Ainsi, 100 % des participants ont rempli le questionnaire en ligne, ce qui est un résultat remarquable.
2. La note moyenne obtenue pour les trois modules de développement organisationnel était de 8.54, ce qui suggère une expérience positive et témoigne d'une qualité élevée et constante dans l'ensemble des cours. Une note de 9 ou 10 a été attribuée 40 fois sur 70 (soit plus de 50 %).
3. 10 sur 18 ont participé à tous les modules OD.
4. Interrogés sur la possibilité d'appliquer ces enseignements, 5 des 14 participants actifs ont répondu « Tout à fait d'accord », 6 « D'accord » et 2 « Neutres ».
5. Il semblerait que le dernier module OD à rétroaction continue ait reçu la meilleure note.

Apprentissage par les pairs

1. Nous avons reçu les commentaires de 11 participants sur les deux ateliers d'apprentissage entre pairs.
2. Le score moyen des trois laboratoires d'apprentissage entre pairs était de 8.41 – ce qui est supérieur à celui de l'année dernière et constitue un résultat positif pour un environnement d'apprentissage entre pairs exigeant.
3. Dix participants ont assisté aux deux ateliers d'apprentissage entre pairs.
4. Les audiences et les taux de fréquentation sont restés élevés malgré un intervalle de trois mois.
5. Lorsqu'on a demandé aux participants s'ils pouvaient appliquer cet apprentissage, 5 ont dit « tout à fait d'accord », 6 ont dit « d'accord » et 2 ont dit « neutre ».